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Habilidades profesionales

“Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indago. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad”.

                                                                                                                                Paulo Freire

DESCUBRE

“Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indago. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad”.

                                                                                                                                Paulo Freire

  • Habilidad para transmitir y comunicar conocimientos y valores, así como para fomentar la capacidad de reflexión y el pensamiento crítico.

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  • Enseñar a aprender al alumno, a tomar decisiones, y a fomentar su autonomía.

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  • Aptitud para generar un clima adecuado de aprendizaje y trabajo a través de la motivación, la escucha activa, la comunicación asertiva, la inclusión, y la actitud diplomática, positiva y proactiva.

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  • Asistencia individualizada y atención a la diversidad y a los diferentes estilos cognitivos.

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  • Interés en la innovación docente y en las diferentes metodologías educativas.

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  • Compromiso con la formación continua y actualización de mis competencias profesionales.

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  • Capacidad para trabajar en equipo, tomar decisiones y coordinar el trabajo.

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  • Organizada, comprometida y responsable con mi trabajo personal y de equipo.

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  • Visión de la tarea docente como motor de crecimiento y desarrollo integral del alumno y de la sociedad, que le enseñará a desenvolverse en el presente, prepararse para su futuro y formarse como persona y profesional.

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  • Acompañar a los estudiantes  en la maduración de su proyecto vital en colaboración con las familias y el conjunto del equipo docente.

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  • Maximizar las fortalezas del alumno así como la autoestima y la confianza en sí mismo.

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